Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо
того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого
навчання створили документи для диференціації більш складне- для обдарованих,а
простіше- для слабших учнів. Диференціація дає можливість для сильних учнів
проявити свої можливості, слабкі- успішно виконають завдання, позитивний
результат буде у всіх учнів.
вторник, 5 мая 2015 г.
Модуль 8
Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає
«оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме оцінювання здійснюється на різних етапах робіт, ознайомилася з різними формами діяльності
учнів на всіх трьох етапах оцінювання. Я
створила вхідну анкету, як допомогти
учням стати самоспрямованими , створила план роботи. Ознайомилася з різними формами,
які допоможуть учням зрозуміти особливості власного навчання та сприйняття
інформації, скопіювала інструмент для підсумкового оцінювання.
Модуль 7
Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна
ефективно використовувати ІКТ для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів,а
саме: коли я створюю учнівську презентацію, я краще розумію, що треба
створити інструкцію, що саме учні повинні відобразити в роботі. Я розумію, що
кожна форма, в якій учні можуть зробити свої роботи, має свої переваги, буклет-
лаконічність, яскравість , можливість використання ; презентація – яскравість,
ілюстративність;. Вікі –стаття- можливість працювати в різних місцях, блог- це
можливість завантаження різної інформації, вони мають коментарі, гіперсилки, я
створювала за учнів презентацію, і мені це принесло задоволення.
среда, 29 апреля 2015 г.
Модуль 6
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести
використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:розглянули
види формуючого оцінювання, їх існує три види(вхідне, поточне та
підсумкове), є п’ять цілей оцінювання, ознайомилися з формами документів, в
яких буде проводитися це оцінювання, не все було легким при виконанні цієї
роботи , але я подолала ці труднощі.
Приділили
увагу формуючому оцінюванню, яке стане більш глибоким, більш цікавим,
спрямоване на інтереси дітей,якщо використовувати ІКТ.Модуль 5
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести
використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:розглянули
види формуючого оцінювання, їх існує три види(вхідне, поточне та
підсумкове), є п’ять цілей оцінювання, ознайомилися з формами документів, в
яких буде проводитися це оцінювання, не все було легким при виконанні цієї
роботи, але я подолала ці труднощі.
Приділили
увагу формуючому оцінюванню, яке стане більш глибоким, більш цікавим,
спрямоване на інтереси дітей. Якщо використовувати ІКТ. вторник, 28 апреля 2015 г.
Модуль 4
Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання
проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме
зрозуміли вимоги до презентації та створили її. Зтруднення виникали при
розміщенні матеріалу.
Модуль 3
Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна
використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення основних
запитань проекту, а саме обговорили та сформулювали їх,
що сприяють розвитку та навчанню учнів,
розробили анкету та обробили її, створивши електронну таблицю з даними та
відповідною діаграмою в Excel, навчилися
складати тематичні питання, відповідно до шкільної програми високого рівня, які
сприяють аналізу та синтезу.
Модуль 2
Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги
використання методу проектів у навчальному процесі, а саме: вчить учнів
знаходити інформацію з різних джерел, вчить знаходити проблеми та
вирішувати у команді, вчить презентувати
свою діяльність. свої наробки.Я створила буклет, хоча потребувала допомоги,
мені це було цікаво, ми обсудили переваги ІКТ щодо формування в учнів навичок
ХХІ ст.
Модуль 1
Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому
тренінгу, а саме:
а) навчитися створювати нову вебсторінку
методом проектів;
б)
використовувати знання і вміння на уроках природознавства та християнської
етики в початкових класах для підвищення мотивації навчальної діяльності учнів.Мені це було цікаво.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)